邵陽市心理學會(邵陽市）2016年公益講座
來源： 本站 時間：2016年12月09日
秉承2015年家長學堂公益講座的東風，開創(chuàng)2016年家長學堂公益講座的新局面，目前邵陽市心理學會公益講座已經(jīng)覆蓋邵陽市區(qū)、邵東縣、邵陽縣。
家庭教育越來越受到全社會的關(guān)注，2015年10月11日教育部正式下發(fā)《教育部關(guān)于加強家庭教育工作的指導意見》（教基一[2015]10號），更為未來的家庭教育指明了方向。家庭教育的成敗已經(jīng)成為決定整個教育的成敗的關(guān)鍵，而傳統(tǒng)的家庭教育把著力點放在了“嚴格要求孩子，放松、原諒自己”，結(jié)果孩子越來越不聽家長教，如何教育好孩子已經(jīng)成為中國父母生活中較頭痛的一件事。俗話說“己所不欲勿施于人”，父母要想教育好孩子必先自我教育，由邵陽市心理學會主辦的大型社會公益講座繼續(xù)為你“傳道、授業(yè)、解惑”，讓您在自我成長中教育孩子，并在教育孩子中自我成長。
專家簡介
宋傳穎：
男，西南大學應用心理學碩士，國家二級心理咨詢師，中國心理學會會員，邵陽市心理學會副會長，邵陽市黨員干部心態(tài)教育研究會專家組成員，參與過三本專著的編寫，主持湖南省哲學社會科學基金課題、湖南省委教育工委和湖南省教育廳項目等8項，發(fā)表學術(shù)論文10余篇。2009-2013年4次被湖南省教育廳、湖南省心理衛(wèi)生協(xié)會等評為心理健康教育先進個人。
王桂香：
女，副主任護師、國家二級心理咨詢師，繪畫心理技術(shù)導師、沙盤治療師，復旦大學現(xiàn)代醫(yī)院管理內(nèi)訓師培訓結(jié)業(yè)。湖南省心理衛(wèi)生協(xié)會藝術(shù)治療專業(yè)委員會委員，邵陽市心理學會副會長，兼任爸媽在線邵陽心理咨詢中心書記，邵東法院人民陪審員，現(xiàn)任邵東縣人民醫(yī)院工會主席、內(nèi)訓師。從事臨床心理護理工作二十多年，系統(tǒng)學習了焦點療法、沙盤治療技術(shù)、繪畫心理技術(shù)、催眠技術(shù)，參加過會心團體、幸福團隊及音樂心理劇治療等工作坊，對危機干預、臨終關(guān)懷、婚姻家庭、青少年問題及團體輔導有豐富的經(jīng)驗。
李重：
男，國家二級心理咨詢師，實戰(zhàn)派經(jīng)絡催眠師，高級營養(yǎng)師，第六屆、第七屆中國心理學家大會特邀嘉賓，第二屆、第三屆“幸福中國”論壇特邀嘉賓，中國心理學會會員，湖南省心理學會資深會員，長沙幸福泉心理咨詢中心特邀專家，邵陽縣心理咨詢服務中心首席咨詢師，邵陽縣干部心理健康服務中心首席咨詢師。
湯峰：
男，洞口縣健和心理咨詢中心經(jīng)理，邵陽市心理學會理事，國家執(zhí)業(yè)心理咨詢師，資深家庭治療師。《學生家長社會》雜志007熱線特邀心理分析師。先后擔任華寶鞋業(yè)有限公司心理咨詢師，恒緣心理咨詢公司簽約心理咨詢師。曾多次應邀在東莞市圖書館、東莞市青少年宮、東莞眾智心理咨詢公司、東莞恒緣心理咨詢公司等舉辦大型學術(shù)講座，深受業(yè)內(nèi)外人士好評。擅長兒童繪畫治療、沙盤游戲治療、電影治療等。主攻研究方向：兒童偏差行為矯治、親子教育咨詢、婚姻情感咨詢、家庭關(guān)系治療等。
蔣邵萍：
女，國家二級心理咨詢師，爸媽在線終身咨詢師成員。TAPL中高考增分法倡導者，中小學教師身心健康與發(fā)展訓練師，NLP簡快心理療法師，初級催眠師。 從事多年教育工作，擅長于親子教育與學習能力問題的解決，關(guān)注來訪者身心健康與發(fā)展，善于處理情感關(guān)系。
徐瑞：
女，碩士，畢業(yè)于湖南農(nóng)業(yè)大學高等教育學專業(yè)，國家二級心理咨詢師，曾在山東省臨沂市榮軍醫(yī)院參與見習，研究生期間發(fā)表學術(shù)論文3篇。2005年開始系統(tǒng)學習心理學基本原理、心理現(xiàn)象、心理測量與統(tǒng)計等基礎(chǔ)理論，熟練掌握了心理咨詢與診斷的基本操作技法。在學生期間，幫助3名高中應屆畢業(yè)生成功克服考試焦慮，順利考上211大學。2013年12月于湖南省心理衛(wèi)生年會開辦之際參加了心理咨詢師內(nèi)在個人成長團體培訓。從開始接觸心理學到現(xiàn)在已有9年時間，自始至終熱愛這一行業(yè)，堅信心理健康教育工作的神圣與責任重大。比較擅長高中生學習焦慮、大學生戀愛、人際交往等方面的咨詢。
謝利紅：
女、國家二級心理咨詢師，副主任護師、湖南心理協(xié)會會員、災區(qū)心理援助志愿者。曾在中南大學湘雅二醫(yī)院學習和實習，在省級以上刊物發(fā)表論文6篇。目前主要研究方向中醫(yī)心理學，青少年心理健康咨詢(兒童期心理創(chuàng)傷與創(chuàng)傷后應激障礙)。
鐘瓊瑤：
女，碩士，畢業(yè)于天津師范大學應用心理學專業(yè)，國家二級心理咨詢師。從事心理學專業(yè)學習與工作8年，現(xiàn)為邵陽學院大學生心理健康教育中心專職教師，從事學校大學生心理健康教育教學和學校心理咨詢工作，有豐富的高校咨詢經(jīng)驗與案例累積。曾任國家電網(wǎng)北方分中心（天津）EAP項目專員，北京知信心理咨詢公司EAP項目課程助理。主要關(guān)注特殊及弱勢群體，主要研究方向為留守青少年心理、少數(shù)民族心理、父親家庭功能等方面。發(fā)表CSSCI論文2篇，參與教育部重點課題研究1項。
吳靈香：
女，邵陽學院講師。應用心理學碩士，畢業(yè)于中南大學湘雅二醫(yī)院心理研究所，國家二級心理咨詢師，國家臨床心理學心理評估師證書，湖南省心理咨詢師協(xié)會成員。曾參加趙燕程意向?qū)υ捁ぷ鞣?、孟憲章精神分析治療培訓班、邊緣性人格障礙及辯證行為治療等多種心理治療技術(shù)的學習。比較擅長心理測驗的實施與分析，大學生人際交往、生活適應、戀愛等方面的咨詢，治療方式上傾向于以認知行為治療為主，并整合其它心理治療的專門技術(shù)。
李小青：
女，國家二級心理咨詢師，教育學碩士，曾就職三一重工、中鐵二十局，有多年從事培訓的豐富經(jīng)驗。參與省級課題2項，發(fā)表學術(shù)論文3篇。
李贊：
男，邵陽學院信息工程系輔導員，國家二級心理咨詢師、國家三級人力資源管理師，福建師范大學發(fā)展與教育心理學專業(yè)碩士研究生，從事心理學專業(yè)學習和工作七年，發(fā)表心理學專業(yè)論文四篇，曾為福建神學院兼職教師?，F(xiàn)任職于邵陽學院信息工程系，系部心理專干、學生思想政治輔導員，信息工程系“成長燈塔”（省級）特色成長輔導室負責老師。主要從事系部大學生心理健康教育工作及思想政治教育工作，積累了豐富的大學生心理、思想問題工作案例，心理工作和思想教育工作實踐經(jīng)驗豐富，對于家庭教養(yǎng)方式與孩子心身健康之間關(guān)系有深入的見解。
張凱：
女，高級中學心理學教師，國家二級心理咨詢師，家庭婚姻咨詢師，家庭教育指導培訓師，繪畫心理技術(shù)導師。 湖南省健康管理學會學生健康管理專業(yè)委員會會員，湖南省心理衛(wèi)生協(xié)會藝術(shù)治療專業(yè)委員會會員， 邵陽市心理學會會員。系統(tǒng)學習過繪畫藝術(shù)療法（參與編寫教材《多維添加畫：一種全新的繪畫心理技術(shù)》 ）、催眠術(shù)、意象對話等心理咨詢和治療技術(shù)。擅長青少年潛能開發(fā)、團體心理輔導、親子溝通、家庭婚姻咨詢。
| 邵陽市心理學會2016年公益講座安排表（邵陽市） | |||||
| 序號 | 時間 | 主題 | 主講人 | 地點 | 時間 |
| 1 | 1月31日 | 清除垃圾觀念，引領(lǐng)孩子有效學習 | 王桂香 | 邵陽市松坡圖書館 |
每月第四周周日 上午9:30-1:30 |
| 2 | 2月28日 | 親子關(guān)系全面技巧 | 湯峰 | ||
| 3 | 3月27日 | 從當前大學生的心理和思想困惑反思中國家庭教育 | 李贊 | ||
| 4 | 4月24日 | 高考前心理輔導 | 李重 | ||
| 5 | 5月29日 | 父母角色差異對孩子成長的影響 | 李小青 | ||
| 6 | 6月26日 | 家庭教育中非暴力溝通 | 吳靈香 | ||
| 7 | 7月24日 | 積極心態(tài)與家庭教育 | 蔣邵萍 | ||
| 8 | 8月28日 | 通過繪畫了解孩子 | 張凱 | ||
| 9 | 9月25日 | 如何幫助孩子順利度過青春期 | 徐瑞 | ||
| 10 | 10月23日 | 如何做智慧的父母 | 宋傳穎 | ||
| 11 | 11月27日 | 破譯青春密碼，讀懂孩子內(nèi)心需要 | 鐘瓊瑤 | ||
| 12 | 12月25日 | 中醫(yī)心理學與養(yǎng)生 | 謝利紅 | ||
家庭教育越來越受到全社會的關(guān)注，2015年10月11日教育部正式下發(fā)《教育部關(guān)于加強家庭教育工作的指導意見》（教基一[2015]10號），更為未來的家庭教育指明了方向。家庭教育的成敗已經(jīng)成為決定整個教育的成敗的關(guān)鍵，而傳統(tǒng)的家庭教育把著力點放在了“嚴格要求孩子，放松、原諒自己”，結(jié)果孩子越來越不聽家長教，如何教育好孩子已經(jīng)成為中國父母生活中較頭痛的一件事。俗話說“己所不欲勿施于人”，父母要想教育好孩子必先自我教育，由邵陽市心理學會主辦的大型社會公益講座繼續(xù)為你“傳道、授業(yè)、解惑”，讓您在自我成長中教育孩子，并在教育孩子中自我成長。
專家簡介
宋傳穎：
男，西南大學應用心理學碩士，國家二級心理咨詢師，中國心理學會會員，邵陽市心理學會副會長，邵陽市黨員干部心態(tài)教育研究會專家組成員，參與過三本專著的編寫，主持湖南省哲學社會科學基金課題、湖南省委教育工委和湖南省教育廳項目等8項，發(fā)表學術(shù)論文10余篇。2009-2013年4次被湖南省教育廳、湖南省心理衛(wèi)生協(xié)會等評為心理健康教育先進個人。
王桂香：
女，副主任護師、國家二級心理咨詢師，繪畫心理技術(shù)導師、沙盤治療師，復旦大學現(xiàn)代醫(yī)院管理內(nèi)訓師培訓結(jié)業(yè)。湖南省心理衛(wèi)生協(xié)會藝術(shù)治療專業(yè)委員會委員，邵陽市心理學會副會長，兼任爸媽在線邵陽心理咨詢中心書記，邵東法院人民陪審員，現(xiàn)任邵東縣人民醫(yī)院工會主席、內(nèi)訓師。從事臨床心理護理工作二十多年，系統(tǒng)學習了焦點療法、沙盤治療技術(shù)、繪畫心理技術(shù)、催眠技術(shù)，參加過會心團體、幸福團隊及音樂心理劇治療等工作坊，對危機干預、臨終關(guān)懷、婚姻家庭、青少年問題及團體輔導有豐富的經(jīng)驗。
李重：
男，國家二級心理咨詢師，實戰(zhàn)派經(jīng)絡催眠師，高級營養(yǎng)師，第六屆、第七屆中國心理學家大會特邀嘉賓，第二屆、第三屆“幸福中國”論壇特邀嘉賓，中國心理學會會員，湖南省心理學會資深會員，長沙幸福泉心理咨詢中心特邀專家，邵陽縣心理咨詢服務中心首席咨詢師，邵陽縣干部心理健康服務中心首席咨詢師。
湯峰：
男，洞口縣健和心理咨詢中心經(jīng)理，邵陽市心理學會理事，國家執(zhí)業(yè)心理咨詢師，資深家庭治療師。《學生家長社會》雜志007熱線特邀心理分析師。先后擔任華寶鞋業(yè)有限公司心理咨詢師，恒緣心理咨詢公司簽約心理咨詢師。曾多次應邀在東莞市圖書館、東莞市青少年宮、東莞眾智心理咨詢公司、東莞恒緣心理咨詢公司等舉辦大型學術(shù)講座，深受業(yè)內(nèi)外人士好評。擅長兒童繪畫治療、沙盤游戲治療、電影治療等。主攻研究方向：兒童偏差行為矯治、親子教育咨詢、婚姻情感咨詢、家庭關(guān)系治療等。
蔣邵萍：
女，國家二級心理咨詢師，爸媽在線終身咨詢師成員。TAPL中高考增分法倡導者，中小學教師身心健康與發(fā)展訓練師，NLP簡快心理療法師，初級催眠師。 從事多年教育工作，擅長于親子教育與學習能力問題的解決，關(guān)注來訪者身心健康與發(fā)展，善于處理情感關(guān)系。
徐瑞：
女，碩士，畢業(yè)于湖南農(nóng)業(yè)大學高等教育學專業(yè)，國家二級心理咨詢師，曾在山東省臨沂市榮軍醫(yī)院參與見習，研究生期間發(fā)表學術(shù)論文3篇。2005年開始系統(tǒng)學習心理學基本原理、心理現(xiàn)象、心理測量與統(tǒng)計等基礎(chǔ)理論，熟練掌握了心理咨詢與診斷的基本操作技法。在學生期間，幫助3名高中應屆畢業(yè)生成功克服考試焦慮，順利考上211大學。2013年12月于湖南省心理衛(wèi)生年會開辦之際參加了心理咨詢師內(nèi)在個人成長團體培訓。從開始接觸心理學到現(xiàn)在已有9年時間，自始至終熱愛這一行業(yè)，堅信心理健康教育工作的神圣與責任重大。比較擅長高中生學習焦慮、大學生戀愛、人際交往等方面的咨詢。
謝利紅：
女、國家二級心理咨詢師，副主任護師、湖南心理協(xié)會會員、災區(qū)心理援助志愿者。曾在中南大學湘雅二醫(yī)院學習和實習，在省級以上刊物發(fā)表論文6篇。目前主要研究方向中醫(yī)心理學，青少年心理健康咨詢(兒童期心理創(chuàng)傷與創(chuàng)傷后應激障礙)。
鐘瓊瑤：
女，碩士，畢業(yè)于天津師范大學應用心理學專業(yè)，國家二級心理咨詢師。從事心理學專業(yè)學習與工作8年，現(xiàn)為邵陽學院大學生心理健康教育中心專職教師，從事學校大學生心理健康教育教學和學校心理咨詢工作，有豐富的高校咨詢經(jīng)驗與案例累積。曾任國家電網(wǎng)北方分中心（天津）EAP項目專員，北京知信心理咨詢公司EAP項目課程助理。主要關(guān)注特殊及弱勢群體，主要研究方向為留守青少年心理、少數(shù)民族心理、父親家庭功能等方面。發(fā)表CSSCI論文2篇，參與教育部重點課題研究1項。
吳靈香：
女，邵陽學院講師。應用心理學碩士，畢業(yè)于中南大學湘雅二醫(yī)院心理研究所，國家二級心理咨詢師，國家臨床心理學心理評估師證書，湖南省心理咨詢師協(xié)會成員。曾參加趙燕程意向?qū)υ捁ぷ鞣?、孟憲章精神分析治療培訓班、邊緣性人格障礙及辯證行為治療等多種心理治療技術(shù)的學習。比較擅長心理測驗的實施與分析，大學生人際交往、生活適應、戀愛等方面的咨詢，治療方式上傾向于以認知行為治療為主，并整合其它心理治療的專門技術(shù)。
李小青：
女，國家二級心理咨詢師，教育學碩士，曾就職三一重工、中鐵二十局，有多年從事培訓的豐富經(jīng)驗。參與省級課題2項，發(fā)表學術(shù)論文3篇。
李贊：
男，邵陽學院信息工程系輔導員，國家二級心理咨詢師、國家三級人力資源管理師，福建師范大學發(fā)展與教育心理學專業(yè)碩士研究生，從事心理學專業(yè)學習和工作七年，發(fā)表心理學專業(yè)論文四篇，曾為福建神學院兼職教師?，F(xiàn)任職于邵陽學院信息工程系，系部心理專干、學生思想政治輔導員，信息工程系“成長燈塔”（省級）特色成長輔導室負責老師。主要從事系部大學生心理健康教育工作及思想政治教育工作，積累了豐富的大學生心理、思想問題工作案例，心理工作和思想教育工作實踐經(jīng)驗豐富，對于家庭教養(yǎng)方式與孩子心身健康之間關(guān)系有深入的見解。
張凱：
女，高級中學心理學教師，國家二級心理咨詢師，家庭婚姻咨詢師，家庭教育指導培訓師，繪畫心理技術(shù)導師。 湖南省健康管理學會學生健康管理專業(yè)委員會會員，湖南省心理衛(wèi)生協(xié)會藝術(shù)治療專業(yè)委員會會員， 邵陽市心理學會會員。系統(tǒng)學習過繪畫藝術(shù)療法（參與編寫教材《多維添加畫：一種全新的繪畫心理技術(shù)》 ）、催眠術(shù)、意象對話等心理咨詢和治療技術(shù)。擅長青少年潛能開發(fā)、團體心理輔導、親子溝通、家庭婚姻咨詢。